“孩子为什么不听话？为什么一教育孩子就忍不住发火？孩子老是顶撞长辈怎么办？孩子不爱学习怎么办？怎样和孩子进行有效沟通…”带着这些疑问，新学期阜阳市阜南县一小的广大家长们走进了该学校开办的体验式家长教育课堂。家长体验式培训不同于以往的家庭教育讲座，主要以丰富多彩的游戏、互动、案例为主，通过活动让家长深入体验孩子们的内心世界，从而提高家长与孩子的沟通能力，改善亲子关系，促进孩子幸福健康快乐成长。
9月25日，第一期家长体验式培训班导师张玉娟，用生动具体的案例，从家长心态、家长自身的言传身教、家庭学校有效合作等方面对家庭教育进行了入情入理的分析和指导，引起家长们的共鸣和反思，并结合身边的案例引导父母如何与孩子进行有效沟通。
父母的一言一行，都会被孩子看在眼里、记在心里、体现在行动中。家长，不只是一种身份，更是一份需要终身学习的工作。家长只有不断地学习育儿技巧，不断提高育儿能力，才能成为孩子的行为榜样。家长持续不断自我充电的过程，便是对孩子最好的教育渗透。
家长只有自己先成长，孩子才会获得真正的幸福。只有家长放弃急功近利，放弃虚荣面子，把自己的心态放平和，静静地等待花朵自然绽放，才能够让孩子以同样的姿态生活学习、为人处世，去放飞自我、张扬个性。
11月13日，第二期家长体验式培训导师周红艳，深耕家庭教育领域多年，具有扎实的理论知识和丰富的家庭教育实践经验。培训活动由家长观察和感受开场。在随后的互动环节，部分家长了自己家庭育子的感悟。
周红艳凭借丰富的人生阅历，通过生动的影音文件，结合优秀案例，让家长们真正体会到“父母是孩子最好的老师”“言教不如身教”的道理。通过互动，让与会家长认真反思了自己在陪伴孩子过程中的不当行为，帮助家长们调整心态、调整情绪、提升幸福指数。更明确了与老师、与孩子进行良好沟通的重要性，家长纷纷表示一定要把今天的所学更好地应用于家庭教育实践之中。
家长学校的成功，离不开学校领导的高度重视。2020年9月16日，校长聂猛亲自开课，举办了一场家庭教育主题讲座。他用生动的语言，典型的案例，让家长对家庭教育的重要性有了清晰、充分的认识。更学会了一些心理学和教育学的知识，从而使家长尝试走进孩子的心灵世界，去了解孩子内心的真实想法，进而为孩子营造一个和谐的家庭成长环境。2019年12月，聂猛校长安排组织部分家长代表远赴湖北五峰县参加第四届中国家长大会，让家长近距离聆听全国家庭教育界专家的教育讲座，开阔视野，增长见识，为家长学校建设打基础。
把活动做成课程，是教育思想校本化的一大特色。为深入贯彻落实关于“厉行节约、反对浪费”的重要指示精神，培养学生热爱劳动、节约粮食的良好品德，强化师生和家长的珍粮爱粮意识，学校开展了“节约粮食”签名、宣誓、社会调查等系列活动。10月16日下午，家长学校邀请县富淮粮食资产有限公司副经理李应博和方集镇种粮大户陈大阔给师生和家长代表们上了一场“珍惜粮食，我们在践行”的专题讲座，渗透了“节约粮食为荣，浪费粮食可耻”的教育思想。
据悉，为了进一步加强家校合作，让家长即时了解学校教育教学动态，学校还开展了家长志愿者服务活动，参与学校的，走进校园，参与学生入校、离校护校值日工作，为学生的平安、健康保驾护航。深入课堂，聆听教师们的讲课，参与听课、议课活动。学生校服征订和课后服务工作家长委员会全程参与。课后服务、社团活动，家长志愿者参与对教师的教育教学能力、工作态度、班级等多方面实行，保证课堂质量更高效，社团活动更彰显特色。
由此，家长学校相继开展了专家讲座、粮食教育、家庭教育经验、亲子互动、研学旅行等家教课程，不断创新教育方式，密切家校。同时学校还引进了北京家园共育教育科技中心家长教育先进理念，开展家长体验式培训活动。一系列形式不同、感悟深刻的体验活动，让广大家长们对如何与孩子沟通有了一个新的认识，对今后自己将如何培养孩子有了一个更明确的规划。
阜南一小家长学校将继续秉承家校共育的理念，不断丰富家教内容、家教课程、创新家教形式；持续扩大家校合作范围，整合学校、家庭、社会“三位一体”的教育力量，家校携手，同心同行，同筑童梦。
本文相关词条概念解析：
家长
家长一般指父母，对孩子有教育的义务。旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人（自然人）。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。
