3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏

2021-01-16 21:26    来源:互联网    编辑:小狐    浏览量:522

操场上看图写话提示:1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?请你想象一下,写一写。注意语句通顺,标点符号正确。我会看2.它很 ,周围是 ,中间是 。3.这里非常热闹,同学们有

操场上看图写话

提示:

1.图上画的是什么地方?

2.那里的景色怎么样?

3.什么人在干什么?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图1)

我会看

2.它很 ,周围是 ,中间是 。

3.这里非常热闹,同学们有的 ,有的 ,还有的 。

我会想

这里是个 的好地方,每天都能看到同学们 的身影。

范文 操场上

“叮铃铃叮铃铃…”下课铃响了,同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上,同学们有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,有的在比赛跑步,还有在拔河比赛。

瞧!足球场上,一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时,我们班的喔喔头班长正站在球门口,他可是我们班的金牌守门员,从没有失手过。

只见喔喔头半蹲着,双手紧紧抓着自己的膝盖,手背上肌肉分明,手臂上凸显出条条青筋,汗水顺着手臂一滴滴流下来打在草地上。

只见,足球向喔喔头径直飞来,他向右迈了一小步,双手张开,正向足球扑过去,右脚张开,脚轻轻踮起,好像在马戏团里表演空中飞人一样!

你们再看,篮球场上也是非常精彩。此时,正好是我们班的高个子李锐同学,双手拿到球,深吸一口气,踮起脚尖,把篮球在原地弹了三四下,接着,他像箭一般朝篮球架奔去,在离篮球架足有五六米远的地方,就向篮板抛去,球“砰”的一声反弹出来。

说时迟,那时快,他三步并作两步跨到篮下,“蹭”地跳了起来,双手抓住飞来的球,举到头顶,腰一直,“嘿”地大叫了一声,球被灌进了篮筐…

各种有趣的运动在继续进行,快乐的笑声和各种比赛的助威声,响彻校园,整个操场一片欢腾。

提示:

1.图上画的是谁?

2.他的外貌有什么特点?

3.他具有什么样的精神品质?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图2)

我会看

2.他的头上戴着一顶 ,身上穿着 ,一双眼睛非常 。

3.他有 的品质,是我们学习的榜样。

我会想

.他已经离开我们很久了,但是他的精神 。

.他做过 、 等好事。

范文

今年暑假,我读了《雷锋的故事》这本书。这本书介绍了雷锋叔叔虽然只活了22年,但却在这短短的一生中做了许许多多的好事。这些事情都不是什么的大事,而只是一些平凡的小事。但正是这些小事,帮助了许许多多的人,感动了许许多多的人,甚至连都为他题词向雷锋同志学习!这些好事之中,让我记忆最深的有这样两件事。

一次,雷锋叔叔出差,在火车上,他看到乘客很多,列车员很忙。于是他就主动帮列车员扫地、擦桌子,帮乘客整理行李、倒水,还给大家读报。大家纷纷夸他,你真是出差一千里,好事做了一火车啊!

还有一次出差,雷锋叔叔碰到一位大娘,这位大娘是第一次出门,什么也不知道。雷锋叔叔便帮她拿东西、找座位,还把自己的面包给大娘吃。下车后,又到处打听大儿子家在哪里,并把大娘送到了儿子家。为帮助大娘,他耽误了自己办事的时间。

雷锋叔叔一生都是这样,先人后己,无私帮助他人。比起雷锋叔叔,我觉得自己有件事做得很自私。前天晚上放学写作业时,阿姨家上二年级的小女孩儿在我旁边看我写作业,她很好奇,问东问西,我觉得打扰了我写作业,心里很烦,便训了她一番。小女孩儿觉得很委屈、很生气,就独自上一边玩去了。现在我知道了,我这样做既自私又不礼貌,我应该耐心一点,好好和她说。

在今后的生活中,我应该向雷锋叔叔学习,从每一件小事做起,做到关心同学,关爱长辈,帮助他人,像《弟子规》中说的那样泛爱众,而亲人。

提示:

1.图上画的是什么地方?

2.那里的景色怎么样?

3.有谁在干什么?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图3)

我会看

2.游客在 游览。

3.湖水 ,像是一面 。

4.岸边有一座 。

我会想

.游客荡舟湖中,欣赏风景,感觉特别 。

.春风吹来,柳枝轻轻地 。

范文 游西湖

怀着对“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的憧憬,我们一家来到了杭州西湖。

一进大门,我就被那秀美的景色吸引了。漫步于苏堤之上,两岸杨柳依依,春风拂面,舒服极了。放眼望去,西湖水面风平浪静,在阳光的照映下,犹如洒下了满湖的碎银,闪闪发亮。

走过苏堤,我和爸妈一起坐船游西湖。低头看,湖中的小鱼自由自在的嬉戏。岸边,一朵朵花儿相争开放,红的似火,粉的似霞,黄的似金,白的似雪。抬头望去,湖中有一座小岛,岛上树木繁茂,风景迷人有美丽的亭台楼阁,真是名副其实的人间仙境啊!

“到了,到了,雷锋塔到了。”一下游船,我便迫不及待地向雷峰塔跑去,我一鼓作气登上了塔顶。白娘子真的被压在底下吗?我真是好奇。向远处眺望,只见那白堤,苏堤犹如两条绿色的绸带,飘荡于西湖之中,令人心旷神怡。湖中的小岛更是喜人,如同一只碧绿的青螺置于银镜之上,美极了!

出了雷锋塔,我们还去游览了三潭印月等著名的景点,每一处都令人赏心悦目,叹为观止。

一转眼,便已华灯初上,我们依依不舍地离开了西湖。可我觉得,我的心还留在那里,已经和那美丽动人的风景融为一体了。

提示:

2.你看到了哪些景物?

3.它的本领是什么?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图4)

我会看

2.里开满了粉红色的 。

3.圆圆的 碧绿碧绿的,像 。

4.小青蛙 地唱起了 。

5.在水中 , 在水上 。

我会想

.风一吹,就能闻到荷花淡淡的 。

.这真是一个景色 的好地方。

范文

炎热的夏天来了,池塘里的风景真美呀!

清清的池塘中铺满了绿油油的荷叶,它们就像一把把小伞立在水中,漂亮极了!粉红色的荷花争先开放,它们千姿百态。有的花瓣全张开了,连中间的莲蓬也露出来了;有的半开半闭的,好像还有点难为情呢;还有的含苞待放,就像是插在水中的画笔。微风吹过,阵阵清香扑鼻而来。

美丽的景色把大白鹅、小鱼儿和小蜻蜓给引来了。只见大白鹅在池塘周围游来游去,好像两艘白色的,正在为池塘的安全站岗放哨。小鱼儿在荷叶下游来游去,仿佛在玩捉迷藏呢!小蜻蜓们有的在花丛中翩翩起舞;有的像小直升机在空中盘旋;有的停在莲蓬上休息,静静地欣赏着眼前的风景,好像在说:“这真美呀!”

啊,夏天的池塘真美呀!

提示:

2.它的外形有什么特点?

3.它的本领是什么?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图5)

我会看

2.它全身长着黄白相间的毛,它的叫声是:“ ”

3.它的眼睛又 又 ,一条毛茸茸的大尾巴总是 。

4.它喜欢吃 ,是捕捉 的能手。

我会想

白天,它喜欢在太阳底下 ,晚上,它为主人 。

范文

我家养了一只小猫,它很可爱。一双炯炯有神的大眼睛,一对尖尖的耳朵,一身柔软舒适的毛,黄白相间,可爱极了。

它高兴的时候,跳上桌来,喵喵直叫,好像它的歌声有多美妙;它不高兴的时候,你给它喂食,它就是一口不吃,好像怕胖了,身材会不好看似的。它吃饭时,总是细嚼慢咽,好像在品尝西餐似的;休息时,更是温文尔雅,双脚并拢,躺在地上,不一会儿就睡着了,还有轻微的呼噜声呢,仍然像是哼着摇篮曲呢!

每当它睡醒了,我就带它去公园玩耍。有一次,我把小猫放在高一点的地方,让它滑下来,结果它泪汪汪地看着我,喵喵地叫着,好像在说:放我下来吧,我怕,我怕!我看着它那个胆小样,哈哈大笑,真是一只可爱的小猫。

提示:

2.它们遇到了什么困难?

3.事情的结果怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图6)

我会看

2.它们想 ,但是 。

3.它们找来一片 ,当作 。

4.之前它们急得 ,之后它们心里 。

我会想

这是一群 的小蚂蚁,遇到困难的时候 ,结果顺利地 。

范文

一个秋高气爽的下午,天气晴朗、秋风习习。有两只小蚂蚁觉得很无聊,想到河对岸的朋友家玩,可是怎么过河呢?两只小蚂蚁坐在草地上前思后想,怎么也想不出一个好办法。

突然,它们看见了一片树叶落进小河漂走了,于是灵机一动想:如我们用树叶当船,用小树枝做浆,不是就可以过河了吗?于是它们就动手做了起来。

它们先找了一片合适的树叶,又捡来了一小段树枝,修整成浆的样子。这时,“树叶船”就做好了。看起来还不错!

两只小蚂蚁用力地把树叶推到河边,敏捷地跳上去,最后用浆轻轻地推动河水,“树叶船”稳稳地在河里漂了起来,不一会儿就把它们送到了河对岸。

啊!终于可以和朋友们玩啦,两只小蚂蚁兴奋的叫起来。它们的朋友都好奇地问:“你们是怎么过河的?”两只小蚂蚁就自豪地把它们过河的过程给朋友们讲了起来,朋友们都夸它们真聪明、能干。

提示:

2.它们之间发生了什么事?

3.事情的结果怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图7)

我会看

2.它们在认真地 。

3.小刺猬坐过来,小兔子说:“ !”

4.小乌龟主动要和小刺猬坐在一起,它说:“你别走。 !”

我会想

听了小乌龟的话,小刺猬很 ,它会这样对小乌龟说:“ 。”

范文

一天中午,小刺猬去图书馆看书,这时它看见了小兔、小乌龟、小松鼠,它们坐在椅子上专心致志地看书。

小兔的身旁正好有一个空位,小刺猬走了过去,坐在小兔的旁边。忽然,小兔被刺猬身上是尖刺刺到了,它大声叫了起来。小兔满脸痛苦地对着小刺猬说:“小刺猬,你的刺扎到我了,疼死了。”小刺猬赶紧站起来红着脸,不好意思地对小兔子说:“对不起,对不起,我还是到别的地方看书吧.”

这时,一旁的小乌龟看到了,它灵机一动,于是拉住刺猬的手说:“刺猬你别走,我和小兔换个座位,我和你坐在一起吧。”“不行,我的刺会刺伤你的”小刺猬一脸难过地说。小乌龟摆摆手说:“不会的,我有坚硬的壳,你不用担心。”小刺猬这时露出了笑脸,开心地说道:“谢谢你让我坐在你的旁边。”这时小动物们都可以津津有味地看书了,它们度过了愉快的一天。

提示:

2.它们之间发生了什么事?

3.事情的结果怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

3.仔细看图,操场上看图写话,湖中的小鱼自由自在的嬉戏(图8)

我会看

2.乌鸦站在高高的 上,嘴里 。

3.狐狸站在 ,他很想 。

4.第一次乌鸦的肉被狐狸 ,这一次乌鸦很 。

我会想

乌鸦开动脑筋,想到了这样一个好方法: ,结果狐狸 !

提示:

2.她们的心情怎么样?

请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

今天天气真好,森林里的小动物们在捉迷藏呢。

这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。

大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。

本文相关词条概念解析:

刺猬

刺猬是食虫目猬科刺猬亚科的通称。又名刺球。体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;吻尖而长,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足4趾;齿36~44枚,均具尖锐齿尖,适于食虫;受惊时,全身棘刺竖立,卷成如刺球状,头和4足均不可见。分布于亚洲、欧洲、非洲的森林、草原和荒漠地带。中国有2属4种。普通刺猬栖山地森林、草原、农田、灌丛等,昼伏夜出,取食各种小动物,兼食植物,有时为害瓜果。冬眠。刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。猬属(Erinaceus)的刺猬分布最普遍,广泛分布在欧洲、亚洲北部,在中国的北方和长江流域也分布很广。中国最常见的有黑龙江刺猬(Erinaceusamurensis)等。

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