符合国际趋势,实行微机摇号

2020-04-02 22:43    来源:互联网    编辑:小狐    浏览量:699

近年来,四年制初中在教育圈出现的频率越来越高,它在我国教育史上最早可追溯到上世纪五十年代,后因各种原因而搁浅。所谓四年制初中,即初中采用四年,在九年义务教育不变的情况下,小学则由六年缩短为五年。其实,

近年来,四年制初中在教育圈出现的频率越来越高,它在我国教育史上最早可追溯到上世纪五十年代,后因各种原因而搁浅。所谓四年制初中,即初中采用四年,在九年义务教育不变的情况下,小学则由六年缩短为五年。其实,四年制初中的出现,实际上是对传统“六三学制”的,也是对九年义务教育重新组合和完善。

目前,在全国范围内开展四年制初中探索的学校不少,而且数量呈不断增长的态势。在成都,七中育才学道分校早在2003年,就率先开始四年制初中的探索,并形成了独具特色的课程体系和育人模式,得到社会的高度认可。2015年,该校获成都市教育局批准,开展初中四年制教育改革试点,面向完成小学五年级学业的学生招生。

一、四年制初中

我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分。

1951年,我国颁布了小学五年,初中四年,高中三年的新学制,从1952年开始实行。可刚刚实行一年,就因师资水平低,教材不适应而停止了。

以后,一直沿用“六三”学制,其中,也有一些波动,如:有些地方还在用五三三学制,但从全国范围看,比较普及的主要是“六三”和正在进行改革的“五四”学制。

“5+4行情”分析

“5+4”是很成功的模式,上海基本上都是5+4了。

广州中学实验班基本都是2+4了。2年初中4年高中。我觉得这个模式好,毕竟高考才是重点。

北上广是跑得快。

什么是四年制初中?

顾名思义,四年制初中就是初中阶段的学习要进行四年,但并不是读完6年小学后再读4年初中,而是5+4,即小学读5年,初中读4年,小学、初中的总上学时长还是为9年。

四年制初中入读方式:

摇号定学位

现在比较成型的四年制初中,都是按教育局规定,实行微机摇号,确定学位。但也有部分学校,是进入区内优质小学里,提前宣传,锁定优生。

注:如果选择了四年制学校,需与学校签订协议,不得中途退出

衔接考虑

“小学和初中的课程设置脱节,教学内容缺乏渗透,造成了很多学生学习适应周期延长。”12年来,七中育才学道分校一直在尝试将小学六年和初中三年课程进行整合,和小学一样,这些“六年级生”也要上科学课,但却不使用小学六年级教材。所有教学内容都由该校物理、化学和生物老师自行设计。

生理考虑

“由于社会经济、文化的迅速发展、生活水平的普遍提高,儿童生理、心理发展普遍呈现早熟的趋势。尤其是在城市,很多小学六年级学生已进入少年初期。”七中育才学道分校校长阳波说,这并非自己一家之言,而是上海、山东等先行省市的共识。“对这类学生来说,相比儿童化特点较强的小学环境,中学生活独立性和自主性要求相对较高,更适合他们的发展。”

二、四年制初中的优劣分析

所有孩子都适合四年制初中的学习吗?不一定!这也是上海成功后,门没有在全国推行而继续采用试点教学的原因之一。

现在,我们一起来分析一下四年制初中有哪些优点和弊端?什么样的孩子适合上四年制初中?

优势一:提前衔接,有利于解决小升初过渡难的问题

众所周知,小升初的衔接过渡一直是一个难题。面对扑面而来、应接不暇的初中进程,大多新初一学生觉得难以快速适应,从而导致学习“直线掉队”而四年制初中则会在第一年用三个月左右的时间进行提前衔接,形成一个小升初的“过渡期”在一定程度上解决初中和小学学习断层的问题。

优势二、时间充裕,有利于学校开展多元化教育活动

优势三、知识消化好,复习备考时间长,有利于锁定初升高目标学校

优势讲了这么多,四年制初中还有哪些不足呢?

四年制初中目前出现的最大弊端是:小学六年级时候基础知识没有夯实,就匆匆的进入初中学习,让一些孩子在基础方面有所不足,学起来很吃力。从这方面来看,小学六年制会让学生在相对轻松的条件下把基础知识学得更扎实。

三、哪些孩子适合上四年制初中?

一是成绩中等偏上,小学基础不错的。有一定的自觉性,同时不想小升初纠结和折腾的家庭的孩子。

二是年龄稍大一点的孩子。前者最好,后者其次。比如孩子6岁上学,相对建议选择“六三制”如果家长想要选择“五四制”的小班,最好是7岁入学。

当然,不满足上述条件的大部分五年级孩子,建议还是按照正常进度走:因为小学六年制会让他们在相对轻松的环境下把基础知识学得更加扎实。

理解力强和成绩较好的孩子可以考虑“五四制”若孩子6岁上学,建议选择传统的“六三制”若要考虑“五四制”那么最好7岁入学。

如果家长决定选择“五四制”的初中学习,那就要和普通六年级有所区别对待,着重要培养的是孩子的理解力和学习能力,而不是按照小学的模式还要帮忙检查作业同时又报许多培训班,这都是不可取的。

四、成都市的公办四年制初中有哪些?

其中三所由教育局正式批准,分别是七中育才学道分校、金牛实验中学、石室联中蜀华分校及天府四中(新建)另外有四所试点学校,分别是石室双楠、玉林中学肖家河校区、棕北西区及铁中府河校区,具体如下:

“5+4”正式学校

七中育才学道分校 金牛实验中学 石室联中蜀华分校 天府四中

“5+4”试点学校

石室双楠学校 玉林肖家河校区 棕北西区 铁中府河校区

五、部分“5+4”学校简介

一、七中育才学道分校

七中育才学道分校是成都市第一所实行衔接教育的公办初中,从2003年开始,这所学校便招收了第一个初中“四年班”其后,因为试行四年制教育,七中育才学道分校从一所默默无名的普通公办初中,成为了现在成都市中考重点率稳居前三的优质初中。

学道近三年在纯公办初中(不算四七九这类有高中部的中学)的中考排位一直保持前列。2019年:62人升入4、7、9及其分校,近70人升入川师附中,600分以上占参考人数的50%,620分以上占参考人数的20%。

2019年招生计划:

招生时间:6月27日截止到6月29日

二、金牛实验中学

金牛实验中学是一所理念现代,教法智慧,师资雄厚,设施数字化,文化氛围浓郁的市级校风示范校。现有33个教学班,1700多名学生,省特级教师、教育专家、学科带头人、教育拔尖人才等100多名优秀教师。

2019年中考:

640以上10多人,630以上20多人,5+4制4个班200人左右,平均600以上。

2019年招生情况:

一、符合资格的报名对象:

具有金牛区户籍与金牛实验中学服务片区内小学学籍的五年级学生。

二、往年报名条件:

根据去年的招生简章来看,金牛实验中学的服务片区包含:白果林小学、抚琴小学、石笋街小学、金琴路小学、西安路小学、奥林小学、茶店子小学、营门口小学、蜀汉外国语实验小学、沙湾路小学、行知小学共11所学校。

只有户籍在金牛区,且学籍在以上11所小学的学生才有资格参与金牛实验的5+4项目。

三、5+4进了金牛实验读书,到六年级还能出来参加小升初吗?

不太可能。学校有明确规定:在充分了解本试点项目的基础上,学生本人及家长承诺:全程(四年)参加本实验试点项目,中途未经学校同意不得退出。

四、这个学校怎么样?是否值得参加?

1、中等偏上,指标到校名额非常多。

2、无住宿,学生食堂口味反馈一般。

3、校风好,老师盯得紧,四年制的班配的老师好,作业量不大。学生反馈:课程进程方面,数学是学校自己的进程。七年级基本都是八年级的内容。英语是八年级上册。语文是八年级上册。初一的时候英语直接上的七年级的。

4、四年制学制,学四年面对中考有其优势所在。小摇号对口不好的家长,可以考虑。

5、中考成绩出口不错。

六、“5+4”四年制初中的评价

利:时间充足,多元化教育

弊:基础知识要求高

从各方面来说:

首先现阶段四年制初中并没有大范围的推广,说明模式还不够成熟,有许多不可控的因素,观望成分比较重。

其次从孩子升学的角度来看,并没有直接政策说明,五年制对升学有帮助,最终还是要看录取率。

但是也存在小学六年级时候基础知识没有夯实,就匆匆的进入初中学习,让一些孩子在基础方面有所不足,从这方面来看,小学六年制会让学生在相对轻松的条件下把基础知识学得更扎实。

七、6+3学制的优缺点分析

优势

2、符合国际趋势:实行六三制更有利于和国际接轨,符合国际趋势。

3、更注重知识的基础性:具体实践小学时间比较宽裕,课程安排比较全面。小学中音、体、美各科都得到重视。初中教育中,更注重教师的主导作用和课堂教学。使学生迅速的掌握文化科学知识。和五四制比较,六三制更加注重知识的基础性。

劣势

1. 升学压力大:目前成都超9成的学校实行六三制,而初中大部分学校又奉行“小而精”的教育模式,学位的压缩导致小升初的压力倍增。通常小升初会根据大摇号、小摇号、自主招生三种模式进行,但无论是哪一种模式都有着千人同过独木桥的竞争。不仅拼能力,还需拼运气,因此小升初阶段让很多家长学生心力交瘁。

本文相关词条概念解析:

小学

小学,是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限是6年,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。小学教育除了教育特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。

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