看中关村二小疫情期间如何“与家长同行”

2020-03-24 23:05    来源:互联网    编辑:小狐    浏览量:70

杨刚,北京市海淀区中关村第二小学校长面对新冠肺炎疫情,为确保学生的健康成长,北京市、海淀区教委做出中小学延期开学的工作部署。作为基层学校,必须要认真思考、准确把握精神、全力落实好学校的各项工作。吃准吃

杨刚,北京市海淀区中关村第二小学校长

面对新冠肺炎疫情,为确保学生的健康成长,北京市、海淀区教委做出中小学延期开学的工作部署。作为基层学校,必须要认真思考、准确把握精神、全力落实好学校的各项工作。

吃准吃透上级精神,确保工作方向准确

接到疫情后,学校通过会议召开防控工作的第一次领导小组会议,认真学习中央、市区有关精神。通过学习,高度达成思想共识:非常时期必须听从上级部门统一指挥、不打折扣的认真贯彻落实好各项工作,防控工作领导小组负责学校工作的总体部署,各校区严格落实各项工作。

同时,学校确立工作目标:始终把疫情防控放在学校工作的首要任务;在此基础上将“生活有规律,学习有收获,素养有提升”作为服务学生的目标;将“减轻家庭负担、减少家长焦虑”作为服务家长的目标。学校尽最大努力做到与学生同心、与家长同行,家校携手共同渡过这段特殊的时期。

一次精准的家庭调研

面对“延期开学”家长难免会有担心和焦虑,而每个家庭的情况又各不相同。为了深入听取家长心声,家校共育中心对六个年级家长进行了抽样调研,共收取了245条困惑。

老师们认真对待家长的每一条提问,仔细分析每一个家庭的现实情况,分类汇总,将其分为延期开学相关安排、家庭辅导与教师指导、信息平台使用、学生身心健康等几大方面的问题,精准的调研使学校做到了心中有数,为下一步更加有的放矢的制定工作方案奠定了坚实的基础。

一份详实的工作方案

在认真研读海淀区教委关于延期开学的工作部署要求基础上,针对家长调研结果,学校从概念界定、工作定位、工作目标、工作措施、工作要求几个维度制定和下发了《中关村二小学生自主学习生活的工作方案》并通过五校区全体教师会议的形式,由教师发展中心面向全体教师细致解读,使每一位教师明晰在此阶段应该做什么、为什么这么做、怎么做以及工作标准是什么。

一封明确的家长指南

有了学校的工作安排,还要让每一位家长清晰把握。

学校立足家长角度,利用家长信途径,采用一问一答的形式,就家长关心的问题,进行了逐一解答。向家长明确表示了在此期间学校不会组织任何形式的新课程学习,同时真诚地表达了孩子学习和成长的形式是多样的,生活就是一所大课堂,假期更是培养孩子良好生活习惯、基本生活技能、有效居家学习和自我规划能力的最佳时机,对于前期调研中家长的疑问进行了统一而又细致的一一回复,由此解除了家长疑虑、稳定了家长心情、降低了家长的焦虑。

一张自主学习生活建议单

由于受学生个体差异、家庭环境、学习资源等的影响,每位学生居家学习生化的个体差异是很大的。所以我们为学生的是自主学习生活建议单,是作为学生学习生活的选择性补充。

“建议单”顾名思义就是所有的学习生活内容都是学校的建议,并不是必须完成,选择权与使用权在家长和学生手中。我们鼓励学生在家的学习生活以自主选择、自主规划为主,为此所有学习内容也不做统一提交要求。“自主学习生活建议单”包括:相约清晨、空中课堂、悦动童年、家国情怀、实践探究、快乐劳动六个板块。年级不同,呈现不同的学习生活建议。

一个对应的学习资源包

我们了解到:有的学生在老家,没有教材;有的学生由老人看护,不会使用电脑…为了给学生和家长最全面的学习支持,学校每日结合“建议单”内容,向家长对应的“学习资源包”里面包括每日学习的文本、音频、内容,使用手机就能打开使用。

此外,为了避免出现平台过多,不便操作,所有学习资源只通过群方式进行信息的传递,简单、便捷的操作流程得到了家长的一致认可。

一次真诚的小型家长交流会

依据学校制定的《关于有效指导“学生自主学习生活”的工作方案解读》家校共育中心出台并向所有教师下发了《关于班级工作的指导建议》作为对教师开展班级工作的指导。

统一要求在延期开学前一天,学校五个校区,所有班级都利用会议,分批召开了不超9人一组的小型家长交流会。定位在交流会就是要教师和家长充分对话交流,就每个家庭的现实情况与问题进行逐一交流与指导,真正做到个性化辅导,使家长一直不安的心情踏实平静下来了。我们自己说:家长会开的好,延期开学的工作就做好了一半。

一个多元的交流沟通渠道

疫情当前,学校的职责与使命就是时刻以学生为中心,把各项工作做实做细,落实精准的服务保障,在求真求实中助力学生成长。为此,学校完善了班级、年级、校级沟通体系。每一位任课教师都进到班级群中,并公开教师电话。学生无论是学习、生活、心理上的疑问,都可以随时与老师。语文、数学、英语学科教师每周还会通过电话或方式与一个教学班的每位学生进行一对一指导,答疑解惑和居家学习的收获。我们始终相信,真诚的沟通,才能使家校达成共识,形成最大合力,才能助力学生在疫情期间更好的成长。

这是一场没有硝烟的战争,更是对一所学校综合治理能力水平的一次考验。疫情的洗礼,使得教育方式发生了改变,需要我们在实践中及时调研、总结、反思、改进与提升,不断提升工作内涵与质量,为学生更加优质的教育资源与服务。

本文相关词条概念解析:

家长

家长一般指父母,对孩子有教育的义务。旧称一家之主,指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人(自然人)。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语,但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似,属于监护人或法定代理人的一部分。

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