敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二

2020-12-02 08:36    来源:互联网    编辑:小狐    浏览量:678

被贬文人的三种人生境界(二)浙江省温岭市箬横镇中学徐敏红第二部分一、重温旧识师:范仲淹的《岳阳楼记》向来以“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和处世态度闻名。生齐读文本。

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被贬文人的三种人生境界(二)

浙江省温岭市箬横镇中学徐敏红

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图2)

第二部分

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一、重温旧识

师:范仲淹的《岳阳楼记》向来以“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和处世态度闻名。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图4)

生齐读文本。

师:范仲淹在这篇文章中表达怎样的思想情怀?

生1:要做到“不以物喜不以己悲”

师:这是做人的胸怀。请你用自己的话解释一下。

生1:不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

师:掌握得不错。还有吗?

生2:还要能做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

师:这是政治抱负。这一句话中有两个字属于词类活用,你知道是哪两个吗?

生2:先和后。

师:请你解释这两个字。

生3:先,在…之前;后,在…之后。

师:很好。同学们,《岳阳楼记》记事简明,写景铺张,抒情真切,议论精辟。议论的部分字数不多,但有统帅全文的作用,所以有人说这是一篇独特的议论文。我们一起齐诵第五段。

生齐诵第五段。

二、再学新知

师:同样是被贬,从执政宰相,到一个地方知州,按理说,范老师也应该像柳宗元一样郁闷,但没有,在《岳阳楼记》里,我们看到的是一个完全超越了个人荣辱的君子,不因为外物好坏或自己得失而或喜或悲!如果从知人论世角度出发去探索《岳阳楼记》的文化内涵,我们还可发现此文既把范仲淹的少时经历潜在地投射入文字之中,更是寄寓了范仲淹入仕以来的感慨与情思。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图5)

一知人—洞庭晚秋恋巴陵

师:庆历六年,岳阳楼修复工程告竣,滕子京致信范仲淹,并附《洞庭晚秋图》一幅,请他在欣赏画中的洞庭楼景后,为重修后的岳阳楼作记。当时范仲淹被贬河南邓州。所以范仲淹的《岳阳楼记》是仅凭欣赏好友的一幅《洞庭晚秋图》所作的。我们齐读文章第二段。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图6)

师:这是一幅怎样的图景?

师:从哪些字词中读出?

生1:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。这些字词都能体现。

师:很好,下一位同学扣住具体字词细细地说。

生2:“衔”字和“吞”字把洞庭湖拟人化,说明山河长江都在洞庭湖的吞吐间。

师:这叫隐喻。

生3:朝晖夕阴,气象万千,写出洞庭湖在不同情景中变化多端。

师:范仲淹仅凭滕子京的一幅巴陵胜状的图画就能写出千古名篇,除了他本身才华之外,也跟他少年时湘楚游历有关。

屏显

清代的《清安乡县志》中有载“范仲淹,苏州人,幼孤,从其母归朱軏,令安乡,仲淹随之。少长。特筑室于鹳港之北,为读书地,至今名曰书台。”

师:范仲淹幼时曾跟随继父去过洞庭湖畔的安乡县,并在安乡念了四年的书。

屏显

新定感兴五首“去国三千里,风波岂不赊。回思洞庭险,无限胜长沙”

送韩渎殿院出守岳阳 :“岳阳楼上月,清赏浩无边。”

师:这两首诗是范仲淹在壮年时写的,与《岳阳楼记》中的哪些句子很相似?

生1:浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。

生2:皓月千里,浮光跃金。

师:从材料中我们可以推断出,范仲淹写此文,不仅是因为滕子京送来《洞庭晚秋图》还因为—

生1:因为少年时候在洞庭湖边住过。

师:《岳阳楼记》不是想象,更应该是—

生2:联想。

生3:回忆。

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师:范仲淹年少时就有志向节操,这段暗隐少年回忆的文字,暗含的是对当时报国壮志初心的回念与反省。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图8)

师:同学们,文人所恋所书绝对不会停滞在风物的表面,我们不但要“知人”还应该“论世”

二论世—迁客骚人多会于此

屏显

迁客骚人多会于此

师:这话话放在第二段写景的语句之后,有何用意?

生1:承上启下。

师:这是在结构上的作用,能说说在内容上的作用吗?

生1:说明景物太美了,迁客骚人都会来游览。

生2:引出下文对“迁客骚人”的评论。

师:谁来解释这句话?

生2:降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会。

师:注意到人物的身份了吗?

生3:迁客骚人。

师:范仲淹的重点是为了说明景物太美了,还是引出下面迁客骚人的不同态度?

生:引出下文迁客骚人的不同态度。

生1:告诉大家,当时被贬谪的人很多。

师:再想想这篇文章是为谁而写的?

生2:为滕子京写的。

师:往下推论,他告诉滕子京被贬谪到湘楚的人很多的用意会是什么?

生2:安慰滕子京,告诉他很多人跟他一样不幸。

师:人们总是能够从别人的痛苦中获得幸福,是吗?

生2点头。

生3:我觉得不是,应该是为了让滕子京知道他不是孤独的,还有跟他一样处境的人。

师:八年级时我们读过《名人传》在茨威格的自序中有这样一段话—

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图9)

请生读资料。

师:我们再结合滕子京范仲淹当时的处境。说说范仲淹提到“迁客骚人多会于此”的用意。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图10)

生4:滕子京当时很痛苦,他修建岳阳楼就是为了到上边好好地哭。范仲淹是希望他能知道他并不孤独,还有很多人与他有着共同的遭遇。

师:告诉滕子京他不是孤军奋战。

生5:告诉滕子京,不必难过,贬谪是一种普遍现象,要坦然面对。

师:态度更加的豁达了。大家能从范仲淹自身角度猜测他写作用意吗?

生6:范仲淹当时也被贬,他是为了安慰自己不要难过。

生7:应该是勉励自己要向“古仁人”看齐。

师:“古仁人”告诉他们面对这样的处境,应该怎样做?

生7:不以物喜不以己悲。

师:茨威格说他写《名人传》是为了“在他们周围集合一般英雄的友人”范仲淹在《岳阳楼记》中为被贬谪的受难者们集合了“古仁人”

三、感知心境

师:被贬谪的迁客骚人见物喜会—

生:至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

师:迁客骚人因己悲会—

生:若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

师:然而回顾报国初心,范仲淹开始探求“古仁人之心”古仁人面对周遭处境的变化,会—

生:以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

师:古仁人会是谁呢?

生1:古代所有德才兼备的人。

师:当我们将目光停留在湘楚文化上,就望见了两个人。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图11)

师:在湘楚文化中,范仲淹看见了谁?

生:屈原和贾谊。

师:战国屈子说—

生:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”

师:这是慨叹生民之苦;西汉贾谊言—

生:“夫忧民之忧者,民必忧其忧;乐民之乐者,民亦乐其乐”

师:那是贾谊深谙民本之道;而北宋范仲淹则写下了—

生:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

师:范仲淹独白“予尝求古仁人之心”正是承继屈贾忧思。从他立下“为国为民”的志向开始,他的一生,就始终持之以恒地去践行,高居朝堂时心怀百姓,身处地方时想着君王!在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀中,范仲淹的个体生命得到了升华。

于是,他得到了文人最高的评价:文正。

敏红专栏,他得到了文人最高的评价,二(图12)

学生齐读《岳阳楼记》

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简介:徐敏红,王君青春语文名师工作室成员, 浙江省温岭市骨干教师。“一师一优课,一课一名师”部级优课获得者。曾获市教学能手,市优秀大队辅导员、市青少年英才等称号。

本文相关词条概念解析:

范仲淹

范仲淹(989年8月29日-1052年5月20日),字希文,汉族。苏州吴县(今苏州市)人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹幼年丧父,母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中祥符八年(1015年),范仲淹苦读及第,授广德军司理参军,迎母归养,改回本名。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职,因秉公直言屡遭贬斥。康定元年(1040年),与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使,采取屯田久守方针,巩固西北边防。庆历三年(1043年),出任参知政事,上疏《答手诏条陈十事》,提出十项改革措施。庆历五年(1045年),新政受挫,范仲淹被贬出京,历知邠州、邓州、杭州、青州。皇祐四年(1052年),改知颍州,范仲淹扶疾上任,行至徐州,与世长辞,享年六十四岁。追赠兵部尚书、楚国公,谥号文正,世称范文正公。范仲淹政绩卓著,文学成就突出。他倡导的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐思想和仁人志士节操,对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。

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